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DESCRIPTION:Une journée avec le fil rouge théâtre autour de l’accompagnemen
 t des enfants au spectacle\n\nQuels sont les matériaux utilisés pour la fa
 brication d’un spectacle ?\n\nComment s’organisent-ils pour créer du sens 
 ?\n\nQuelle place est donnée au spectateur\, enfant ou adulte\, pour qu’il
  puisse se raconter sa propre histoire au moment de la représentation ? \n
 \nIl s’agit dans un premier temps de répertorier les matériaux utilisés co
 mme autant de langages possibles : texte\, acteurs\, mouvements des corps\
 , actions\, musique\, lumières\, espace\, costumes\, objets… Nous allons t
 enter de les décrypter pour en saisir toute la richesse\, analyser l’organ
 isation de ces matériaux et de leurs langages. Comment cette organisation 
 contribue-t-elle à créer un enjeu théâtral\, une narration\, un sens ?\n\n
 Puis nous interrogerons la place du spectateur. Il s’agit ici de chercher 
 des liens entre le regard intime que chacun porte sur le monde et sur lui-
 même et ce qui se lit en même temps que la représentation.
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